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炸金花游戏:数字化手段促进教育资源的优质均衡

时间:2021/10/11 13:35:56   作者:   来源:   阅读:22   评论:0
内容摘要:数据赋能、科技驱动,以数字化手段促进教育资源的优质均衡,通过数字化场景精准实现“因材施教”,为每一位学生打造最适合的教育是教育数字化转型的重要使命。作为上海市教委批准的首批教育数字化转型试点地区和教育部公布的首批人工智能辅助师资队伍建设试点地区,宝山区在数字化实践中大胆探索。近年...
数据赋能、科技驱动,以数字化手段促进教育资源的优质均衡,通过数字化场景精准实现“因材施教”,为每一位学生打造最适合的教育是教育数字化转型的重要使命。作为上海市教委批准的首批教育数字化转型试点地区和教育部公布的首批人工智能辅助师资队伍建设试点地区,宝山区在数字化实践中大胆探索。近年来赋权教育使“未来”“学校”逐渐从愿景变为现实。

美兰湖中学是宝山区一所成立仅3年的新学校,但说到数字化,学校的师生们并不陌生。在校园内,师生可以通过校园数字化基地、智能作业本、智能教学机等数字载体,轻松进入“未来学校”所描绘的各种教育新场景。场景一键获取海量优质教学资源,助力青年教师备课

作为新建的学校,美兰湖中学的教师们上进心强,学习能力强,擅长信息技术。但由于学校地处偏远,难以引进高质量、系统的师资培训,经典课程资源稀缺。如何因地制宜,赋能青年教师专业成长,让更多优质教学资源“用我”,有效提升青年教师教学成效?

上课前,只要在手机或电脑上打开美兰湖中学校园数字对接APP,教师就可以随时随地访问空中课堂、数字教材、101教育PPT等优质课程资源。通过对这些数字资源的反复打磨,提高备课效率和质量。场景二人机协作轻松解码课堂“教学黑匣子”。在传统课堂中,一名教师要面对数十名学生,课堂练习和教学信息的反馈收集需要通过“一一探究”等方式获取。

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